quarta-feira, 29 de julho de 2026
Educação

Pesquisa revela um aumento na qualidade de estudo via streaming de livros

A pesquisa apontou um aumento de 18% na qualidade de estudos na plataforma no primeiro semestre deste ano, quando comparado ao mesmo período do ano passado

Letícia Leitepor Letícia Leite em 29 de novembro de 2024 às 09:00
Pesquisa revela um aumento na qualidade de estudo via streaming de livros
Entre as ferramentas mais utilizadas, as anotações tiveram destaque, com crescimento de 22,81%. Foto: Freepik
As pessoas estão lendo e absorvendo mais os conteúdos de e-books. Isso é o que revela a pesquisa do streaming de livros Minha Biblioteca, que está presente em mais de 80% das instituições de ensino superior do país, além de escolas técnicas e empresas. A pesquisa apontou um aumento de 18% na qualidade de estudos na plataforma no primeiro semestre deste ano, quando comparado ao mesmo período do ano passado.
A métrica é baseada no uso dos recursos de apoio ao estudo da plataforma como realces para destacar trechos do livro, anotações e páginas favoritas. Entre as ferramentas mais utilizadas, as anotações tiveram destaque, com crescimento de 22,81%.
Um dos fatores que contribuiu para o aumento foi a maior adoção pelas editoras do formato do livro digital em ePub. De 2023 para 2024, houve um aumento de 93% na quantidade de livros desse formato disponíveis na plataforma. O ePub é conhe
cido por se adaptar a diferentes tipos de telas, com diagramação amigável, além de permitir o uso de recursos que aprimoram a experiência do leitor.
De acordo com Thiago Leite, Head de Tecnologia e Inovação da empresa, o formato ePub é uma tendência no mercado de livros digitais e ajuda a mensurar a qualidade de estudo. “Foram mais de 21 milhões de interações no 1º semestre, o que demonstra que o leitor está aproveitando mais os recursos da plataforma em busca de performance e absorção do conhecimento”, enfatiza.
O levantamento também avaliou a leitura de páginas no período, que apresentou um crescimento de quase 3% se comparado ao mesmo período do ano anterior. “O número de páginas vistas tem aumentado timidamente, mas baseado nos dados de interações, podemos afirmar que os estudantes estão mais interessados em compreender o que está sendo lido”, revela o executivo.

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