Um programa digital que apoia a formação do hábito da leitura e o desenvolvimento da compreensão leitora em estudantes do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental, está investindo R$ 1,1 milhão em uma nova funcionalidade que utiliza inteligência artificial.

Essa tecnologia deve auxiliar os professores a avaliarem a evolução e fluência da leitura oral de seus alunos, bem como aumentar o impacto em seu processo de aprendizagem. A novidade se utiliza das ferramentas mais recentes de tecnologia da informação e neurociências para avaliar e comparar com rapidez e precisão a evolução dos estudantes.

O projeto é pioneiro no país, está na fase de implementação e também beneficiará crianças do Estado de Goiás.

Velocidade

Em 2019, 48 a cada 100 crianças brasileiras de dez anos de idade não eram capazes de ler e compreender um texto simples, de acordo com os dados do Instituto de Estatística da Unesco. O número ficou pouco abaixo da média global (53 a cada 100 crianças) para países de renda baixa e média. Com a pandemia, estima-se que o período de fechamento das escolas e ensino remoto tenha elevado ainda mais esse número, para 70 crianças a cada 100.

As habilidades de compreensão leitora são conquistadas quando o aluno adquire velocidade de leitura. Nesse aspecto, a plataforma digital auxilia os professores nas estratégias que eles desenvolvem para promover a automatização da leitura dos estudantes, especialmente na etapa em que eles estão buscando consciência da relação fonema/grafema e adquirindo ritmo, momento em que os movimentos oculares se tornam ágeis ao ponto de quase não haver interrupções indevidas.

A partir daí, a avaliação da leitura oral se torna instrumento fundamental ao professor comprometido com o ensino da leitura, que organiza sua mediação se baseando em evidências da aprendizagem de seus alunos.

Inteligência artificial

O site conta com um espaço específico onde ficam salvos os áudios das leituras dos estudantes. Desta forma, é possível que o professor acompanhe a evolução das leituras feitas em diferentes momentos do ano letivo. A nova ferramenta utiliza inteligência artificial que irá agilizar a avaliação dos áudios dos alunos, e assim, auxiliar os professores com relatórios precisos sobre o aumento da fluência de cada aluno.

O resultado disso será também um ganho enorme de tempo para os educadores, que poderão se dedicar mais ao planejamento pedagógico, se considerado as avaliações já realizadas pelo programa.

O aplicativo passa a ser pioneir na utilização da ferramenta no Brasil, na associação entre pedagogia, neurociências e tecnologia da informação. Segundo Scheila Vontobel, fundadora do projeto, a nova funcionalidade trará grande impacto ao ensino da leitura.

“Investimos num sistema inédito e que se utiliza do que há de mais moderno em inteligência artificial para obtermos indicadores rápidos e precisos sobre o desenvolvimento e evolução dos leitores que utilizam a nossa plataforma. Essas novas avaliações serão importantes instrumentos para que os educadores possam ajudar melhor seus alunos, realizando as intervenções necessárias para que eles desenvolvam habilidades de leitura de maneira muito mais efetiva”, destaca Scheila.

Mercado global

Presente em 558 cidades de diferentes Estados brasileiros e em 9 países como língua de herança, o programa de leitura digital conta com mais de 10 milhões de livros lidos desde a sua fundação, em 2013.

São disponibilizadas obras de diferentes gêneros textuais (contos, poesias, crônicas, fábulas, entre outros), classificados de acordo com níveis de proficiência do leitor. Os estudantes fazem seu próprio percurso de leitura, escolhendo entre títulos variados e avançando nos diferentes níveis à medida que realiza os jogos de compressão leitora, que estão alinhados aos descritores da Base Nacional Comum Curricular (BNCC).

Com isso, os professores têm acesso, em tempo real, a relatórios de desempenho dos estudantes, permitindo que educadores e alunos reflitam sobre o progresso nas diferentes habilidades de leitura. Mais informações estão no site www.elefanteletrado.com.br.